piątek, 12 kwietnia 2024

KOŁO CHEMICZNE

 

MYDEŁKA GLICERYNOWE


Wiosna w pełni, więc czas na pielęgnację skóry. Najlepiej samodzielnie wykonanymi mydełkami. Te wykonane na bazie gliceryny regenerują skórę, czynią ją miękką i gładką.
  Gliceryna przyśpiesza również gojenie ran i reguluje proces złuszczania skóry. Unikalne produkty ręcznie wykonane z dodatkiem olejków eterycznych i wyjątkowych aromatów są idealne do relaksacji. Takie cuda tylko w pracowni chemicznej podczas warsztatów koła chemicznego. Młodzi Adepci Chemii obudzili swoją kreatywność i stworzyli swoje małe pachnące dzieła sztuki.

Podczas zajęć wykorzystano materiały zakupione z programu  #LaboratoriaPrzyszłości.















                                                                              Monika Sikorska

czwartek, 4 kwietnia 2024

MASA PORCELANOWA

 




Masa porcelanowa to niezwykle efektowna i prosta masa plastyczna do tworzenia rozmaitych dekoracji, zawieszek. Wykananie masy jest niezwykle proste i wymaga tylko kilku składników. Przyjemna w dotyku, delikatna i lekka. Przekonali się o tym najmłodsi, uczniowie klasy 2b i 3c. Podczas warsztatów modułu przyrodniczego wykonali ozdoby według własnego pomysłu.  Lepienie figurek, wycinanie kształtów z własnej masy to świetna zabawa. Ciekawym pomysłem jest odbijanie w masie liści, gałązek, szyszek. Wyroby wykonane z masy porcelanowej mogą być użyte do udekorowania pokoju, ale sprawdzą się również, jako własnoręcznie stworzony prezent.  

Podczas zajęć wykorzystano materiały zakupione z programu  #LaboratoriaPrzyszłości.



METODA SERWETKOWA

 PISANKI WIELKANOCNE



Uczniowie klasy 2b, w ramach modułu przyrodniczego, zapoznali się z techniką decoupageˈu zwaną „metodą serwetkową”. Zwykłe jajka zamienili w niezwykłe pisanki. Wykorzystując delikatne wzory z papieru i naklejając je stworzyli własne kompozycje. Samodzielnie przygotowane pisanki ożywią świąteczny koszyczek i będą ozdobą wielkanocnego stołu.

Podczas zajęć wykorzystano pomoce zakupione w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.  

 

























wtorek, 19 marca 2024

WIOSENNE WARSZTATY PROJEKTOWE

  WIOSENNY SLIME


       Slime to glutowata masa, rozpowszechniona jako zabawka dla dzieci. Jest idealna do ugniatania, rozciągania, przekładania z ręki do ręki. Każdy może samodzielnie ją wykonać. Zarówno starsi jak i młodsi uczniów świetnie sobie poradzili z tym zadaniem. Wystarczy połączyć ze sobą kilka składników. My podczas zajęć wykorzystaliśmy klej PVA (nietoksyczny), piankę do golenia oraz aktywator. Dla lepszego efektu można dodać zapach, brokat, barwnik (nawet fluorescencyjny), inne dodatki wedle uznania.
 Przednia zabawa sensoryczna, stymulator zmysłu dotyku. Doskonale wspomaga rozwój małej motoryki, kreatywność i odstresowuje.

„Slimowe” wiosenne warsztaty przeprowadziła pani Monika Sikorska w ramach projektowych lekcji chemii oraz modułu przyrodniczego dla klas młodszych (2b i 3c).

Podczas zajęć wykorzystano materiały zakupione z programu  #LaboratoriaPrzyszłości.




wtorek, 16 stycznia 2024

LEKCJE CHEMII

 Wirtualna rzeczywistość (VR) na lekcjach chemii   



W lekcje chemii wkroczyła wirtualna rzeczywistość (VR). Daje nam niesamowitą możliwość doświadczania złożoności świata poprzez bezpieczne przeprowadzanie skomplikowanych doświadczeń w bezpiecznych i kontrolowanych warunkach.                           

Empiriusz- nowoczesne laboratorium pozwala na bezpieczne przeprowadzanie eksperymentów. Uczeń zakłada gogle VR i wykonuje doświadczenie wg instrukcji. Podnosi wirtualne kolby, sięganie po probówki i odczynniki, których wygląd wiernie odwzorowuje te używane w prawdziwym laboratorium. Uczniowie mieszają substancje, sprawdzają ich palność, śledzą jaka jest barwa płomienia, jak zmieniają się właściwości substancji. Kontrolują swoją wiedzę za pomocą testu. Mają możliwość modelowania przebiegu reakcji chemicznych, oglądania trójwymiarowych modeli cząsteczek.                                    

Podczas lekcji chemii uczniowie szybko zorientowali się  w przestrzeni wirtualnej. Dzięki programowi #Laboratoria Przyszłości otrzymali możliwość nauki w bardziej angażujący sposób. To narzędzie bardzo się wszystkim spodobało, wprowadzając uczniów w nowy wymiar edukacji .

 






       





                                               materiał: Monika Sikorska


Moduł przyrodniczy

Model poduszkowca



Podczas zajęć modułu przyrodniczego, uczniowie postanowili wykonać eksperyment naukowy obrazujący siłę powietrza, poznać wady i zalety pojazdów wykorzystujących tę moc.


 


         Poduszkowce, o nich tu mowa, to pojazdy, które mogą przemieszczać się po wodzie, lądzie i po lodzie, ze względu na poduszkę powietrzną. Samodzielne skonstruowanie poduszkowca rozwinęło wyobraźnię przestrzenną, umiejętność rozwiązywania problemów oraz wiedzę na temat tarcia. Dopóki ono jest między podłożem a płytą CD uniemożliwia poruszanie się pojazdu. Jak uczniowie podeszli do problemu naukowego?

      Aby model mógł się poruszać konieczne było utworzenie przepływu powietrza miedzy korkiem a balonikiem. Dopóki w baloniku było powietrze poduszkowiec poruszał się. Wysokość, na która się unosił była niewielka, ponieważ siła parcia szybko malała. Szukaliśmy różnych powierzchni dla naszych poduszkowców. Podróżował po ławkach i podłodze. Najlepszym podłożem jest gładka powierzchnia.

W trakcie zajęć wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu #Laboratoria Przyszłości








                               materiał: Monika Sikorska

MODUŁ PRZYRODNICZY

 Model dłoni

Dzięki naszym dłoniom możemy precyzyjnie wykonywać codzienne czynności. Możliwe jest to za sprawą mięśni zlokalizowanych w przedramieniu i dłoni. Każdy palec porusza się za pomocą ścięgien i więzadeł. W palcach ręki nie ma ani jednego mięśnia. Jak to, więc możliwe, że można ścisnąć dłoń w pięść i poruszać każdym palcem osobno?

    

    By zrozumieć ten mechanizm, w trakcie zajęć modułu przyrodniczego, uczniowie wykonali robotyczną dłoń. Tu ruch ręki sterowany jest przez sznureczki, czyli odpowiedniki ścięgien łączące mięśnie z kośćmi palców, których rolę pełnią słomki do napojów. Pociągając za odpowiednie sznurki palce się zginają i chodzą bez zarzutu.

   W trakcie zajęć wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu #Laboratoria Przyszłości.






                          materiał :Monika Sikorska

LEKCJA CHEMII

  ATOMY i CZĄSTECZKI NA CHEMII Uczniowie klas 7, korzystając z pomocy zakupionych w ramach programu   #LaboratoriaPrzyszłości, tworzyli m...