DLA ZAINTERESOWANYCH

Młodzi Adepci Chemii przy pracy

BANK  POMYSŁÓW

Zadanie:  Zaprojektuj ciekawe i  bezpieczne doświadczenie chemiczne.

Napisz instrukcję (potrzebne odczynniki, sprzęt laboratoryjny, sposób wykonania).
Przeprowadź eksperyment samodzielnie w domu. 
Udokumentuj za pomocą 2-3 zdjęć.
Wykonaj schematyczny rysunek doświadczenia.
Opisz obserwacje i wyciągnij wnioski.
Sprawozdanie wyślij na adres:  blog.chemia@zsostargard.pl
 

PAMIĘTAJ O ZACHOWANIU ŚRODKÓW BEZPIECZEŃSTWA 
KORZYSTAJ TYLKO Z OGÓLNODOSTĘPNYCH ODCZYNNIKÓW

UWAGA: Nie powielamy doświadczeń poznanych na lekcjach chemii
                 oraz prezentowanych przez Młodych Adeptów Chemii.

Na Wasze propozycje czekam do końca marca.     

Monika Sikorska - opiekun koła 

INTERAKTYWNA CHEMIA

Młodzi Adepci Chemii, uczestniczyli w interaktywnej lekcji chemii prowadzonej w bardzo nieszablonowy sposób w Transgranicznym Ośrodku Edukacji Ekologicznej w Zalesiu. Pod czujnym okiem instruktora pana Bartosza przeprowadzaliśmy samodzielnie doświadczenia chemiczne. Intrygujący świat pipet, probówek i odczynników chemicznych pozwolił nam sprawdzić, na ile w życiu codziennym przydaje się wiedza zdobywana w sali lekcyjnej. Jak w rzeczywistości sprawdzają się wzory i umiejętności, których uczymy się na chemii? Tutaj każdy mógł poczuć chemię do chemii. Poznaliśmy m.in. ciekły azot i możliwości jego wykorzystania, wiemy jak zrobić sztuczną krew wykorzystywaną w efektach specjalnych. Zapraszamy was do śledzenia naszych poczynań laboratoryjnych. Cyklicznie będziemy zamieszczać krótkie filmiki prezentujące nasze eksperymenty z tego magicznego miejsca.

                                                                                    

                                                                                           

       

   

                                                                    Monika Sikorska

TĘCZA NA TALERZU

Pod wpływem wody cukierki zaczynają puszczać barwnik w bardzo efektowny sposób. Po kilku minutach na talerzu powstaje tęcza. Obserwujemy zjawisko dyfuzji. Pokazuje ono minusy smakołyków przepełnionych sztucznymi barwnikami, które rozpuszczają się po zjedzeniu w naszym organizmie.

                        

                                            
                                                                                                 
                                                                                                           Monika Sikorska

ZGASŁO

 W reakcji sody oczyszczonej i octu otrzymaliśmy bezbarwny gaz – dwutlenek węgla. 

Otrzymany gaz przelewamy do kolby z  płonącym podgrzewaczem. 

Sprawdzamy, czy dwutlenek węgla podtrzymuje spalanie?

Gdzie w życiu codziennym wykorzystujemy zaprezentowaną właściwość CO₂ ?

Odp:  ewogeinś  ecinśaG

Propozycja dla klas 8 i Gimnazjum

„Na tym świecie nie ma nic bardziej tajemniczego od wody”

Zadanie: Wykonaj pracę plastyczną interpretując powyższe motto autorstwa Emila Ciorana;

Cel: wykorzystanie zdobytej wiedzy nt budowy, właściwości oraz roli i znaczenia wody, przedstawianie jej w atrakcyjnej formie, kształtowanie umiejętności prezentacji;

Wymagania: praca indywidualna, format pracy A2, dowolna technika, pracę należy złożyć w nieprzekraczalnym terminie do 28.02.2019 r. , każda praca powinna być opisana: imię i nazwisko autora, klasa.

 Prace naruszające prawa autorskie nie będą brane pod uwagę.

z

Kryteria oceny: 

•   terminowość
•   zgodność pracy z tematem
•   kreatywność
•   estetyka  /czytelność /
•  samodzielność wykonania

                                                Monika Sikorska

Propozycja dla klas 7

Zwykłe niezwykłe powietrze

Zadanie: Zaprojektuj „wizytówkę” dowolnego składnika powietrza, na której znajdą się najważniejsze o nim informacje. 

Cel: popularyzowanie wiedzy, wykorzystanie zdobytej wiedzy do identyfikowania i rozwiązywania problemów, przedstawianie jej w atrakcyjnej formie, kształtowanie umiejętności prezentacji;

Wymagania:  praca indywidualna, format pracy A2, dowolna technika, pracę należy złożyć w nieprzekraczalnym terminie do 28.02.2019 r. , 

każda praca powinna być opisana: imię i nazwisko autora, klasa;

 Prace naruszające prawa autorskie nie będą brane pod uwagę.

Kryteria oceny:

• terminowość
• zgodność pracy z tematem
• kreatywność
• estetyka /czytelność/ 
• samodzielność wykonania

                                                              Monika Sikorska