Czego boi się mleko ?

Na to pytanie odpowiedzi szukali uczniowie klasy I c, w ramach zajęć rozwijających - moduł przyrodniczy. 

Wkraplanie barwników na powierzchnię mleka jest dużą atrakcją. Zanurzamy w kolorach patyczek nasączony płynem do naczyń. Barwniki pod wpływem płynu odsuwają się od siebie, tworząc barwne widowisko. Odpowiedzialna jest za to zmiana napięcia powierzchniowego. 

 autor filmiku- Wojciech Zawadzki, kl.8a

                                                                                                                           

                                                                                                                           Monika Sikorska

Cukrowe tęcze

        Po otrzymaniu odpowiedniej dawki wiedzy teoretycznej na temat gęstości substancji przyszedł czas na praktykę. Uczniowie przeprowadzili samodzielnie doświadczenie. Pracowali zespołowo, przygotowując roztwory cukrowe (dla odróżnienia różne barwy), a następnie indywidualnie wprowadzając je do probówek w odpowiedniej kolejności. Każdy uczeń, który koncentrował się na zadaniu, pracował w skupieniu  i wykazał się cierpliwością uzyskał oczekiwany efekt- tęcza w probówce. Taka lekcja chemii. Zapraszam do galerii zdjęć.

     pani Kasia również podjęła wyzwanie 😊,

 jak widać z powodzeniem 💪;

                                                                                                                       Monika Sikorska

Nasze SUKCESY

Witajcie. 

Za nami trudny rok nauki zdalnej, która uniemożliwiłam nam bezpośredni kontakt i pracę w szkolnym laboratorium. Mimo trudności daliśmy radę, "bo kto jeśli nie my". 

Dzisiaj gratulujemy sukcesów Młodemu Adeptowi Chemii- Michałowi Jasińskiemu, ucz. klasy 8. 

Finalista Wojewódzkiego Konkursu Chemicznego  dla uczniów szkół podstawowych województwa zachodniopomorskiego w roku szkolnym 2020/2021 

Laureat Konkursu Chemicznego dla uczniów szkół podstawowych organizowanego przez Zespół Szkół Nr 2 w Szczecinie pod honorowym patronatem Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty

uczestnik Ogólnopolskiej Olimpiady Chemicznej dla uczniów szkół podstawowych organizowanej przez Uniwersytet Jagieloński

Gratulacje!

Życzymy Ci, żeby w dalszej edukacji

nie opuszczało Cię szczęście,

a te udane starty

były zapowiedzią Twoich kolejnych sukcesów.

Młodzi Adepci Chemii,  opiekun koła-  mgr Monika Sikorska

DOMOWE LABORATORIUM

 CIASTOLINA

Przygotuj:

• 3/4 szklanki mąki ziemniaczanej
• 1/3 szklanki szamponu lub żelu do mycia ciała
• barwniki spożywcze
• odrobinę oleju
• miskę
• foremki do wyciskania ciasteczek

Przebieg doświadczenia:

• odmierz odpowiednią ilość mąki ziemniaczanej, żelu/szamponu i wymieszaj dokładnie
• ugniataj jak ciasto/ masę plastyczną
• w razie potrzeby dodaj odrobinę oleju (1/2 łyżeczki)
• jeżeli chcesz uzyskać ciekawy kolor dodaj dwie krople dowolnego barwnika spożywczego
• z tak przygotowanej masy formuj dowolne kształty lub wykorzystaj formy do wyciskania ciasteczek
• masę przechowuj w szczelnie zamkniętym woreczku, a będziesz się nią cieszyć wielokrotnie;

z archiwum Młodych Adeptów Chemii

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

DOMOWE LABORATORIUM

 TĘCZA NA TALERZU

Przygotuj:

• opakowanie cukierków Skittels
• biały talerz odporny na wysoką temperaturę
• naczynie z gorącą wodą

Przebieg doświadczenia:

• na talerzu ułóż kolorowe cukierki
• dokładnie na środek wlej gorącą wodę - zachowaj ostrożność
• obserwuj zachodzące zmiany;

z archiwum Młodych Adeptów Chemii - praca stacjonarna

 STEAM TEAM, kl. 4c

STEAM TEAM , kl. 4c

STEAM TEAM, kl. 4c

STEAM TEAM, kl. 4c

STEAM TEAM, kl. 4c

STEAM TEAM, kl. 4c

STEAM TEAM, kl. 4c

DOMOWE LABORATORIUM

TĘCZA W BUTELCE

Przygotuj:

• barwniki spożywcze 4 kolory lub 4 kawałki bibuły w różnych kolorach lub farbki plakatowe
• 12 łyżek cukru
• woda
• łyżka
• 4 kubki lub szklanki
• przezroczyste wąskie naczynie (najlepiej wąską szklaną butelkę)
• pipetę / rurkę do picia / strzykawkę

Przebieg doświadczenia:

• Postaw 4 szklanki, do każdej wlej taką samą ilość letniej wody (ok. 1/2 szklanki)
• Następnie dodaj do każdej inny kolor barwnika, tak by uzyskać intensywny kolor. Jeśli nie masz barwnika to do każdej szklanki wrzuć kawałki innego koloru bibuły lub dodaj trochę farbki plakatowej. Zamieszaj.
• Teraz oznacz szklanki cyframi od 1 do 4.
• Do szklanek będziemy dodawać inną ilość cukru.

          Do szklanki numer 1 nie dodajemy cukru.

          Do szklanki numer 2 dodaj 2 łyżki cukru. Mieszaj do rozpuszczenia.

          Do szklanki numer 3 dodaj 4 łyżki cukru. Mieszaj do rozpuszczenia.

          Do szklanki numer 4 dodaj 6 łyżek cukru. Mieszaj do rozpuszczenia.

• Przygotuj butelkę.
• Do butelki bardzo powoli, delikatnie (jeśli masz to za pomocą pipety lub rurki) wlewaj taką samą ilość wody z cukrem. 

          UWAGA zaczynamy od szklanki numer 4, potem 3, następnie 2, a na końcu                        wodę ze szklanki 1. 

          Sukces osiągniesz, jeśli będziesz cierpliwy/wa i ostrożny/na. 

          Nalewaj wodę z cukrem delikatnie, po ściankach butelki, bez pośpiechu.

praca zdalna, Hania Famulska, kl. 4c

  z archiwum Młodych Adeptów Chemii

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna

praca stacjonarna